Posts

Posted on

Ända in i kaklet

Den här veckan har hela årskurs 3 på Maskinteknik suttit inträngda i datasalar med något närmast maniskt i blicken. Varför undrar ni? Projektdeadline i kursen Konstruktion svarar jag. Projektet har bestått i att, i grupper om 6, från scratch ta fram koncept och detaljlösningar för ett banracingfordon (gokart). Helt klart en av de roligaste kurserna hittills eftersom det är en implementeringskurs, dvs fokus ligger på att använda redan tillgodogjord kunskap, inte att lära sig helt nya grejer.
Själv hamnade jag i delgruppen drivlina (man jobbar 2 och 2 inom de stora grupperna), dvs växel, centrifugalkoppling och accelerationsförlopp. Sjukt spännande men tidskrävande och svårt också. Därför blev det, som Ingrid skvallrade om, ett 16 timmarspass igår. Kan låta hemskt men med bra mat och många roliga/övertrötta maskinare i samma datasal blir det faktiskt riktigt roligt!

Idag blir det ytterligare en monsterdag innan jag kan gå på välförtjänt helg som denna gången innebär både fest på Nobel Night Cap och att se Bounce Benkes Svansjön. Som jag längtar!

Posted on

Jonah Mowry – You have a million reasons to be here!

Mobbning är inte något som bara förekommer i grundskolan. Det förekommer i gymnasiet, på högskolan, arbetsplatsen, i hockeylaget. Överallt. Varje dag utsätts hundratusentals (miljoner?) personer på ett eller annat sätt för mobbning.

Därför vill jag be er att ta hand om varandra istället. Det där hej:et i korridoren kan betyda allt för någon. Glöm inte det.

http://www.youtube.com/watch?v=TdkNn3Ei-Lg&feature=g-all

Posted on

THS vs. nya läsårsindelningen, 1 – 0

Igår blev det väldigt tydligt för mig och resten av KTHs teknologer vad vi kan åstadkomma om vi bara jobbar tillsammans. De senaste dagarna har nämligen, med utgångspunkt i ett Kårfullmäktigeinitiativ, ~2700 teknologer skrivit på en elektronisk protestlista mot KTHs liggande förslag om ny läsårsindelning. Och sent igår kom belöningen: KTH klubbar inte liggande förslag idag, som tänkt, utan tillsätter istället en ordentlig utredning om framtida läsårsindelningar samt återgår (så länge) till lösningen för 2010/2011.

Seger!

Visste du inte innan varför du bör vara med i Kåren så torde detta göra saken glasklar. Utan Kåren och den styrka vi besitter på grund av vårt antal hade KTH aldrig lyssnat och vi hade blivit påtvingade en läsårsindelning ingen av oss ville ha. Något att tänka på nästa gång du betalar din kåravgift!

Sen vill jag också passa på att rikta ett stort tack till alla våra förtroendevalda på Kåren, men framför allt till cheferna för utbildningsinflytande Johan Alvfors och Johan Kvastad. Tack killar, ni har gjort ett strålande jobb!

Mer info om det nedröstade förslaget och problematiken i helhet hittar ni här:
Originalproblematiken och KTH-förslaget i sin helhet
THS reserverar sig
THS protesterar mot liggande förslag
Seger!

Posted on

It’ll come back and bite you in the ass

image

Hörde härom dagen en mycket intressant diskussion i datasalarna om huruvida det är någon idé att lära sig matten i årskurs 1-2 ordentligt. Det var en etta som frågade en trea som svarade ungefär såhär:

– “Nej, palla lära sig nollrum, basbyten och gränsvärden. Som om det kommer tillbaka. Jag skulle aldrig klara den tentan idag.”

Som ni kanske redan anar är min åsikt den rakt motsatta. Tvärtemot vad nämnda trea påstod kommer mycket av matten igen (dock inte all matte självklart!). Men har du lärt dig matten ordentligt från grunden och inte “slarvat” dig igenom den är det en enorm hjälp i högre årskurserna, kanske inte på alla masterprogramm, men många. Jag själv läser just nu en jättespännande kurs i Reglerteknik där både stora delar ur Lin.alg, En- och flervariabel samt Differentialekvationer återkommer och jag tackar min lyckliga stjärna idag att jag verkligen försökte fatta matten. För det handlar egentligen inte alltid om betyget, det handlar om på vilket sätt du tillgodogjort dig kursen. Många gånger kan det vara bättre att skriva D/C och verkligen förstå vad du gör än att ha flyt, skriva B men inte riktigt hajja varför svaren blir som de blir (det klassiska hetsplugget när man bara lär sig utantill).

Så till de av er som precis börjat er tid på KTH – lägg krut på matten. På så vis håller ni fler “dörrar” öppna till olika masterprogram längre och slipper våndas och slita ert hår 2 år senare när det visar sig att det där med kolonnrum i Lin.alg återkommer i just ert masterval.